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Helen Moscoso
Investigar con nuestros parientes: 1 Características de la diversidad grupal y su importancia sobre los resultados del grupo Características
Investigar con nuestros parientes: 1 Características de la diversidad grupal y su importancia sobre los resultados del grupo Características 1. Diversidad de antecedentes: Experiencias: cada miembro aporta sus propias experiencias de vida, conocimientos y perspectivas que enriquecen la dinámica del grupo. Culturas: la diversidad cultural aporta diferentes enfoques para la resolución de problemas y la toma de decisiones. Pensamiento: la creatividad y la innovación están impulsadas por diferentes estilos de pensamiento. . y enfoques ante los desafíos. 2. Diversidad de rasgos: Personalidad: una combinación de personalidades proporciona energía, dinamismo y diferentes formas de trabajar en equipo. Habilidades: el potencial de un grupo se maximiza a través de diversas habilidades y destrezas. Perspectivas: la visión de un grupo se amplía mediante la consideración. diferentes perspectivas y opiniones. 3. Diversidad demográfica: Edad: La mezcla de generaciones aporta diferentes perspectivas y experiencias que pueden crear un equilibrio entre innovación y experiencia. Género: El género promueve la inclusión y evita sesgos en la toma de decisiones. Orientación sexual e identidad de género: Diversidad Este aspecto promueve respeto e inclusión. valores para todos los miembros del grupo. Importancia de la diversidad grupal sobre los resultados del grupo: • Mejora el poder de toma de decisiones: Se consideran diferentes puntos de vista y se reduce el riesgo de prejuicios. Aparecen soluciones más creativas e innovadoras. Aumenta la confianza en las decisiones tomadas. • Aumenta la creatividad y la innovación: Se fomenta pensar en diferentes direcciones y buscar nuevas ideas. Se crea un entorno más alentador y favorable para la creatividad. Aumenta la probabilidad de encontrar soluciones disruptivas. • Mejora el rendimiento del equipo: Se maximiza el potencial de cada miembro. La motivación y el compromiso de los miembros aumentan. Se crea un ambiente de cooperación y apoyo mutuo. • Promueve la inclusión y el sentido de pertenencia: Se crea un ambiente más diverso y representativo en la sociedad. La discriminación y los prejuicios disminuyen. Se fomenta el respeto por las diferencias individuales. • Mejora la imagen pública de la organización: Demuestra un compromiso con la diversidad y la inclusión. Atrae talento diverso y de alta calidad. Mejora la imagen de la organización como una empresa moderna y progresista. 2) Abordajes profesionales desde la psicología escolar para trabajar la diversidad grupal en los centros educativos Diversos enfoques y estrategias son propuestos para fomentar la inclusión, el respeto a las diferencias y la creación de comunidades educativas diversas y acogedoras. Intervención individual y grupal: Programas psicopedagógicos: Brindan apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales, considerando sus características individuales y contexto educativo. En resumen, la psicología escolar ofrece un conjunto de estrategias y enfoques para abordar la diversidad de grupos en los centros educativos, fomentando la inclusión, el respeto a las diferencias y la creación de comunidades educativas diversas y acogedoras.
Helen Moscoso
¿Que es y que representa un grupo para mí como persona y futuro profesional?
1¿ Que es y que representa un grupo para mí como persona y cómo futuro profesional ? Es un grupo de personas con ideas afines y un sentido de identidad y valores compartidos, que mantienen las relaciones personales y la comunicación al mínimo. Nuestra propia experiencia nos dice que siempre estamos influenciados por nuestro grupo familiar. Todas nuestras vidas. Y cada día conectamos y nos relacionamos con otras personas según nuestras actividades o intereses. Los humanos no podemos vivir sin conectarnos con otros humanos porque a veces tenemos la esencia de socializar en dos áreas. Como profesional . Los equipos formados por personas con conocimientos y actitudes muy diferentes producen un enorme enriquecimiento personal. Cuando todos compartimos nuestras perspectivas y habilidades, fortalecemos nuestro grupo y convertimos el trabajo en algo productivo que nos permite a todos progresar en valores y aprendizajes. 2¿ Que tengo y que me falta para ser un miembro productivo y efectivo de grupo ? Yo como persona tengo habilidades como la Comunicación se expresar mis ideas con claridad, tanto de forma oral como escrita, y escuchar atentamente las opiniones de los demás y se respetar la de cada integrante. También se trabajar en equipo y Colaborar con todo mis compañeros, aportando mis habilidades y conocimientos al grupo. Pienso tener empatía me pongo en el lugar de las personas y entiendo su punto de vista. Me sé adaptar a los cambios y nuevas situaciones con flexibilidad. Enfrento mis problemas de manera proactiva y con valentía. Asumo mis compromisos y cumplo con mis obligaciones. Aveces tengo mi aptitud positiva y negativa pero Mantengo una buena disposición y animo por el grupo . Me esfuerzo por adquirir nuevos conocimientos y mejorar mis habilidades de aprender . Lo que necesito para ser un miembro del grupo más productivo y efectivo desarrollar mis habilidades de liderazgo para inspirar y guiar en lo que necesite mi grupo . Poder desarrollar estrategias para resolver los conflictos de mis grupo de manera constructiva y mantener un ambiente de trabajo bueno siempre . Poder profundizar en el conocimiento de mis propias fortalezas y debilidades para mejorar mi desempeño individual y grupal y dejará atrás mis miedo y pánico escénico.
Helen Moscoso
El concepto de influencia y sus manifestaciones dentro del grupo
la influencia se refiere al efecto que tienen las acciones, creencias y las acciones o comportamiento de un individuo tienen sobre otros. miembros del grupo .comportamientos tienen sobre otros miembros del grupo . grupo Sean positivas o negativas, estas influencias impactan las decision, comportamientos y valores de sus miembros, generando una dinamica única que supera la suma de sus distinciones. Grupo de adolescentes en la familia : Influencia normativa: es el deseo de ser aceptado y valorado por el grupo. Somos un grupo de 17 adolescente nos reunimos los miércoles y domingo en la tarde para hacer Compartir junto y tardes de piscina juntos es verdad todos tenemos nuestras indiferencia Por ejemplo cuando tenemos la presión de ajustarnos a las normas de vestimenta, comportamiento o lenguaje es muy fuerte también cuando decidimos algunos no asistir a una fiesta por que uno no a sido invitado Influencia informativa: es la búsqueda de información y conocimiento de los demás miembros del grupo. Aquí compartimos Lo que aprendimos durante la mañana y hacernos los cuentos Y cómo nos fue en el trabajo idalmi nos contó su experiencia en su área de trabajo en el aeropuerto Y los demás opinamos y le dimos una idea sobre ese problema Influencia coercitiva: es el uso del poder o la amenaza para obtener la conformidad del grupo. Aquí rolmin se crees que el jefe del grupo y crees que debemos obedecer loq ir el diga y no es haci pensó que todos teníamos que hacer lo que decía y hay unos cuanto que son medios tímidos el primer día hicieron lo que él dijo pero luego ablamos todos Ejemplo: obliga a los demás a participar en el robo a la vesina del frente . Influencia de liderazgo: para mí es la capacidad de un líder para inspirar y motivar a los demás miembros del grupo. Decidimos poner a. Patria de líder del grupo ya que ella tenía mejor comportamiento y su voz era más suave y sabía hablar con todos de una forma amable y responsable Ejemplo: ella organizo una protesta pacífica para defender los derecho de cada uno por rolmin que creía que él era el jefe del grupo con esas ideas tan feas para Teodos como si. No quisiera el bien para todos y mal pensado y Malta estaba las muchachas con palabras ofensivas asta que. Ablamos todo y pedimos a patria para que represente el grupo completo . Ya que rolmin tenía mucho tigueraje con todos nosotros . Influencia socializadora: es la transmisión de valores, creencias y normas del grupo a sus miembros. Con patria aprendimos muchas cosas. Cómo hablar. Más moderado decidimos toma una hora y estudiar ya que no lo hacíamos siempre aprendimos a tener reponsabilidad y a ser solidarios también a ser honestos . Todos lo aprendimos con patria.
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